• Was will ich tun? • Was will ich erreichen? • Wie gehe ich vor? • Übe- und Lernstrategien Diese Ziele trägt der Schüler samt den geplanten Übezeiten gemeinsam mit dem Lehrer in die jeweils zweiseitigen Übepläne ein und kann später selbst nachvollziehen, was er erreicht hat. Michael Stecher konzipierte dieses Aufgabenheft, das für etwa eineinhalb Jahre Unterricht ausreicht, zur Verwendung mit seiner neuen Trompetenschule. Das Konzept eignet sich aber ebenso gut für Schüler anderer Instrumente.
sí
